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アルキメデス=鬼太郎のパパさんな訳って?

アルキメデス=>鬼太郎のパパさん。

…歩き目です=>鬼太郎のパパさん。


私の頭がイカレタ訳ではありません。
(一部そんな噂が出回っておりますが

私がまだ若々しい熊大の学生だった頃、
ゴールデンウィークに出た宿題の中にありました。

日本語学の言葉遊びです。
他にもいっぱいありましたが、
アルキメデスは強烈で印象に残っています。


では、「 まさかりの懐妊 」は誰に変身するでしょう。
※ヒント…日本人。中国が隋の時代にどんぶらこっこした人です。
スミマセン、同じ小野さんでも、世界三大美女の1人の方でした
ちょうどこの記事書く前、小野妹子の話してたので…って言い訳(8月1日訂正)





さて、いつも意味の分からんスタートでごめんなさい。
今日のネタは、アルキメデスの法則。

その中でも「浮力」に関するものです。

お家でアイコトマトを育てているRちゃんと、
自由研究をすることにしました。

持ってきてもらったのは、
090728_1242~01
お家で育てたアイコトマトと塩。

まず、1日目。
090728_1256~01
普通の水道水にトマトをぽちゃん
トマトは容器の底に沈みます。

次に、2日目。
バケツに入れた1000gの水の中に、
1gずつ塩を入れていきました。

いつまでたっても浮かんできません。

1gずつの追加にしびれを切らしたRちゃんとサオリング、
塩の量を3gずつ、5gずつと増やしていきます。

すると塩の総量30g前後の時に
090728_1338~01
お尻が浮きました

先生たちをみんな招集して、
実験再開です。みんなの目が期待にキラキラ顔(きらきら)

そうして、確か1000gの水に対し、
入れた塩の総量が35gに達したとき、
090728_1344~02
浮いたぜ♪v(o′エ`o)人(o′エ`o)vィェィ♪

興味深かったので、
この訳を小学生にも分かりやすく説明。

同じ量の真水、薄い食塩水、濃い食塩水の重さを量ると、
重さに違いがあることに気づきます。(←これ次回検証予定。)

同じ量ならば
真水<薄い食塩水<濃い食塩水という順に
重くなるということがわかるはずです。

「重い」ということは、それだけ下に行こうとする力が強いということ。
食塩水が、同じ大きさのトマトよりも重ければ、
トマトと食塩水とでは、食塩水の方が下に行こうとする力が強いということになります。

トマトが下に落ちようとしても、
トマトよりも下に行こうとする力が強い食塩水がそこにあれば、
トマトは食塩水に邪魔されて下に行くことができません。
だから浮くわけです。

ぷかぷか浮かぶ浮力のイメージでしたが、
元をたどると、トマトの下に塩水が潜り込むイメージなんですね。

だから、重い液体の中に入れたほうが、トマトは浮きやすいことになる。

液体が同じ大きさのトマトよりも重ければ、その中に入れたトマトは浮きます。
液体が同じ大きさのトマトより軽ければ、その中に入れたトマトは沈むというわけです。


以上、鬼太郎のパパさんファンのサオリングからの報告でした。


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中3(受験生)3時間 × 2人 な土曜日



猫が好きなもので、
また発掘いたしました。

「届かない猫…」





さて、今日は土曜日。
4人指導の日なのですが、
生徒さんの欠席等あり、
2人のみの指導です。

休憩が取れてホッとしています。


というのも10時から3時間の中3、受験指導、
お昼を取って小5年生の指導、
そのあとは小4年生の指導、
〆に中3、受験指導と予定では休みなし。

さすがに、ちょっときつくなるかな~と予想。

ふだん、そんなに喋り倒すことなんてないので。

でも、小学生組がお休みで、
今日は受験生の指導のみです。
受験生はどちらも遠方からいらしてます。

頭が動く動く。
脳みそ使ってるな~と、程よい疲れ。
受験生ってこれが毎日だから
尊敬しちゃいます。


でも、ここの塾の子は
本当に頑張り屋さん。

受験生が2人になりましたが、
2人とも、相当な頑張り屋さんなのです。

「自分が分からないところ」を毎回把握してこれるし、
塾でやったことの復習を家でやっている形跡もあります。

嬉しいですね、とっても。


講師や先生って、もとからやる気はあると思うんです。
でも、生徒さんの態度によってそのやる気がどんどん増していく。

やる気があるな!!もっと吸収したがってるな!!って、
目の前で見せられると反応せずにはいられないのです。


ここまでやる気が出るのって、
やっぱり「受験生」って看板を背負ってるからなのでしょうね。
「進路を決める」というほとんど初体験に近い状況が迫り、
もがいてるんですね。

何かに追われないと、
がむしゃらやるのは難しいなぁ。

実体験もある故、
深く思ってしまうのでした。。。

それでは、第2ラウンド、
Aちゃんの指導に行って参ります。
(って、まだ生徒さん到着してない大丈夫かな?!)

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お主、何者じゃ?!?!?!?

「ヒトミ先生、今日も一日お疲れ様ですそろそろ帰宅しましょうか

そんな会話を講師陣が繰り広げる時間に、
不審人物登場です。

白いTシャツにこんがり焼けた肌が
ひじょーーーーーに健康的&爽やか

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これは塾長のデスク。

…もしや、塾長こんがりやっちゃいました??

BBQに海水浴、昆虫採集にキャンプ!!
夏は楽しいことがいっぱいですもんね~て、あなた。

090724_1904~01
動き出すと、あら不思議。
なんだか若々しい体つき。

とても40代に思えませんわ。

早く顔をお出しなさ~い

090724_1904~02

こんにちわ~どんぐりぼうや

「僕だよ僕~~~」と登場したのは
白いTシャツが似合うはずだよ…の現役中学生

090724_1032~02
お気づきなられました?
寺っちTシャツ。

思いのほか一瞬で出来上がりました。

近づいてよく見てね

090724_1032~04
てらっち参上ふるーつ☆Cultivation・キラキラ星

学業成就は寺子屋SSSに
お任せあれ~~~


なんならば、予約受け付けます。ワラ
塾長の顔写真入りでも、お作りしますかな??


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夏休みにつき。

さて、お知らせしたとおり、
寺子屋はただいま夏季営業。

12時から9時までの
開塾となっております。

早い時間に来て、
定期的に宿題をしっかりする子。

1学期の内容の徹底をはかる子。

前学年の復習から臨む子。

それはそれは色とりどりです。



さて、今日はある生徒さんご一家が、
塾の様子を見に来てくださいました。

いろんなお話をしていく中で、
「アットホームで通いやすそう。」

そんな言葉を頂きました。

お母さんの「くつろげますね」という言葉に、
講師一同ほっといたしました。

勉強するのが堅苦しい場所ではなく、
日常のごく一部になるよな雰囲気作り。

でも、これは難しくて、
家と同化してしまうと逆効果になることも。

いつでも行ける場所になることで、
学習習慣が身についたという意味ならばいいのですが、
「塾だけ=勉強をする場所」という認識になるのは避けたいところ。


明日が初回入塾体験です。
明日のスケジュールを見る限り、
何時でも、何時間でも大丈夫よ~

…と言ったらば「5時から3時間頑張る」と生徒さん。
当塾2人目の中学3年生の女の子です。

(やったねAちゃん、仲間が増えたね

私も気合入れてまってますよ~

相手が誰であれ初回指導は楽しみです。
どこまでできるのか、それを見極めたいから。

その後の指導案考えたりも
もちろん楽しいんですけどね

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ひゅるるるる~~~どーーーーんバチバチバチ。

CA3C0026.jpg
毛がモフフな猫。

雑種の子ですが、
とにかくこの子はモフフがすごい。

チラシの上が好きなのか、
ここにスタンバって離れません。

以前紹介しました、
実家の猫、むーさんです。

そうです、小林に帰ってまいりました。

「wiiを持ってきて」という母と妹の強い願いの前に、
私は高速をひた走る選択肢しかありませんでした。

昨日は3連休初日。

「浴衣着て夏祭りに行かなん
…と早速夏を満喫する生徒さんもいれば、
「部活があります」「そろばん教室の日です
…と、まだ夏休み気分を味わえない子も

生徒さんそれぞれだとは思いますが、
この40日間で与えられた宿題は終わらせる。
それだけは共通した課題ですよね!!

塾に来て取り組むのもありですが、
できるだけ成果を挙げたいというのであれば、
一度お家で解いて不正解だったものを塾でやり直し

それが時間の無駄もないし、
定着率も格段に上がるいい勉強法だと思います。
何事も復習が大事。やりっぱなしはダメですね。

CA3C00270001.jpg
さ~て、スヤスヤ眠る猫ちゃんの横で、
朝の7時から朝食も取らずwiiをする妹(高校2年生)

宿題をせんか、宿題をな彼女には、
この後みっちり私が家庭教師を務めます

090719_0830~01

と、その横では田舎ですることもなく、
朝の6時から庭の花いじりを存分に楽しみブログ更新するこの私。

ん~、自由だ。夏休み最高!!

今日は小林市須木村の花火大会だそうです。

花火の上がる音
「ひゅるるるる~~~どーーーーんバチバチバチ」が
山々にこだまして聞こえるここの花火…

私のいっちばん好きな花火大会なんです

浴衣は熊本なので着てはいけませんが、
蚊に刺されながら田んぼの真ん中で見る田舎の花火。
原風景を焼き付けてこようと思います。


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胸に響いた一言

「こんな俺に、よく何度も教えくれるよね~。」

昨日、生徒さんが言ってました。

いつもは元気でやんちゃ坊主。
でも、たま~にこんなことを言うんです。

一回分からんだったら終わり!!

一斉授業ではしょうがないことですよね。
そうでなければ、終わりたいとこまで終われないから。

でも、塾はそうじゃいけない。
終わらせちゃダメなんですよね。

生徒さんが分かるまで、何度でも付き合う。

最近、その生徒さんはヒトミ先生が
主に担当されていますが、気合いの抜けた時は、
私も混じって勉強をします。喝入れ係です

個別指導を上回る講師の比率です(笑)

地理が得意なようで、
毎回、小テスト作って!!とせがんでいます。
クリアできなかったらもう一枚!!と何度も…

その姿が、可愛いね~と、
ヒトミ先生と話してるところです


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夏が始まりますね!!

090713_1406~01

夏ですね~。

今日は本当に暑かった…。


さて、今日のビラ配りの途中、
セミの抜け殻発見

木陰の場所だったので、
とても涼しげな景色でした


今の時期、
あちらこちらに抜け殻ありそう

ご近所でも懐かしい景色を、
探してみてくださいね~



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猫が猫背で何が悪からむ。



も~、かわいいでしょ

これぞ猫背ですよ。


さて、姿勢を正すこと、
これはやはり基本中の基本でしょ

人間、気分が乗ってるときには
「前のめり」になっちゃうんですね。

問題集にかじりつくは、パソコンにかじりつくは、
最近、ハマリ物が多くて大変です。

猫背なネコちゃんもかわいいのですが
せめて授業の半分、家で勉強する時、
寺子屋の椅子に座ったら…など、姿勢を意識
してみてくださいね

だらだらしてたら、
だるい物がより一層だるく感じてしまいます。

お習字習ってる人は、
教室でもうるさく言われてるでしょうね



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遅くなりました…解答例です。

TO:あずさちゃん

今日はまず、
土曜日に解き終わらなかった問題。

個人的に書いてます。

共通問題

(問1)
円周角と中心角の関係により
∠ABD=∠AOD×1/2

△AODは正三角形だから、
∠ABD=60°×1/2=30°

(問2)
AC、DBの交点をEとおく。
まずは△EDCについて考える。

題意より∠BDC=70°

孤ADからのびる円周角だから
(問1)より、∠ABD=∠ACD=30°

よって∠DEC=180°-(∠ACD+∠BCD)  
        =180°-(30°+70°)=80°

これにより、∠AED=180°-∠DEC
           =180°-100°=80°

∠ACB=xとおくと、
∠ADB=∠ACB=x   (孤ABに対する円周角)
∠ADB=∠DBC=x   (AD//BCより錯覚は等しい)
∠DBC=∠DAC=x   (孤DCに対する円周角)

次に△ADEの内角の和は
100°+ x + x =180°
2x =80°
 x =40°

よって∠ACB=40°


テストに追われまくりの受験生。
おまけに部活まで大変です

でも、部活動はやってて損はない!!
私は、そう思いますよ。

あと、もうひと踏ん張り。

部活が終わったら、
完全に受験モードで頑張っていきましょう。

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チーズ饅頭食わしちゃるけん…の巻

スヤスヤ
・・・スヤスヤ。

32304061_788085146.jpg

癒されるでしょ?

32304061_2208634461.jpg

「レディーの寝てるとこ写したらだめだぴょ


どーも、こんばんは!
今日もお仕事&学校ご苦労様でした。

今週1週間は
とっても早かったです。

あっちゅーま、あっちゅーま(by ウルフルズ)

パソコンにかじりつき過ぎて、
目が悪くなった気がします


さて、今日は「物で釣る」話。

物で釣るのは、簡単です。
お金や品物で解決するのですから。

賛否両論ありますが、
私の意見としては否。

勉強の場合、その目的が
「物」になってしまうからです。

「物」で釣られ続けた場合、
最終的にはどうなるか知っていますか?

「学習そのもの」の中に
喜びを感じられなくなってしまいます。

なんももらえんなら、
勉強せ~ん…となるわけです。

「物で釣る」というのは、
習慣にすると危ないよなぁ~。
(親御さんにとっても負担大。)

そんな風に考えてます。

適度なスパイスとして軽いプレゼントを
考えるくらいがいいのかもしれません。

さて、管理人、
今日の生徒さんを軽い物で釣りました。

「ちゃーんと、宿題ばしてきたら、
 月曜日にチーズ饅頭食わしちゃるけん。
 しーっかりお家でしてこなんとよ~


そう、宮崎の名産:チーズ饅頭です!!
(月曜日に来ない生徒さんにもいつの日かプレゼントしますわ


その生徒さんには、
ちょっとこの前、雷を落として
気になっとったとです。

ヒトミ先生が指導中だったんだけど、
あまりにも聞く態度がなかったもので…

「こっちが一生懸命やっても、
 お前のやる気が見えんのじゃ~
 やる気がないんやったらはよ帰れ


と、基本穏やかで有名なサオリングですがアップロードファイル
それはそれは恐ろしい形相で取り乱してしまいました。

その迫力はと言いますと、
そんじょそこらの男の先生には負けません
(きちんとやる子には手取り足取り優しいとですよ

教室はシーンと静まり返り、
その後はじっくり授業に聞き入ってる様子でした。

今日の授業態度も
前までとは比べ物にならないくらい良かったし、
感心…感心…

私のとこに来て、
これからはしっかり頑張ります

と、なぜか力こぶを見せてくれました。

さて、そんないろんなエピソードがある訳で、
月曜日が楽しみなのであります。


…話を戻しますが、管理人が小学校の時、
表も裏も100点満点のテストをもちかえると、
10円がもらえました。


今考えると、10円て
食べざかりの、4人兄弟だもん、仕方ない!
もらえるだけ幸せでしたね


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凝り性なんです、私。

熱しやすくて、
冷めやすかったり、
冷めにくかったり…

どうも、
管理人です。

今日は久々、
天気がもちましたね~。

でも、空には大きな雲がわんさか。
夕立が来るかもしれません。


最近、私の”器用”さが
すごく生かせる仕事を見つけました

大きさ

これ、ワードやらエクセルやらも利用し、
あのお絵かきしかできないと思ってた
”ペイント”で作っているのです。

はまり出したら止まらない。
昼から出社してもう何十個も作りました
いや~、楽しいです

↓↓これは3月半ばに作成したもの。
   色つきの面積を求める問題です。
   きれいだけど、まだまだ使いこなせてなかったなぁ。
irotuki-menseki.jpg

さて、
平面の図形作成はお任せあれ…

なんですけれども、

次に取り組むジャンルは立体の図形問題

これまた、新しい技を
身につけなければ!!

できる技を組みあわせることで、
できないと思っていたものが、
できるものへと変わっていきます。

お勉強でも一緒のことですよ。
公式なんか使わなくても解ける問題がある。

じゃー、どうして公式作ったのよ?
って、すべて”簡単に済ますため”なんです。

地道にコツコツといて面倒くさいな~って自然に思えたら、
公式覚えるのも苦じゃなくなりますよ。(覚えたが楽!!と知るから。)

公式は面倒くさがり屋さんにとって強い味方です。


最後に…
ワード、エクセルをはじめ、
パソコンって楽しいですね



頭の体操はじめ~~~
問題にチャレンジしてみましょう




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雨の日は、特に思います。

こんにちわ~

今日もこの雨で偏頭痛です。

どないしまひょ

090701_1308~02

今日のお昼の雨は
すごかったですねぇ~

霧でもかかったかのように前が見えず
にちんたらちんたら運転してきました。


車を運転してて、
たまに思い出すことがあります。

大学1年の夏休み。
それを利用して私は地元の自動車学校へ。
見事免許を取得し帰熊。


…自転車の運転の仕方が変わりました。

車が走りやすい、
自転車の運転を心掛けるようになりました。

昔は自転車様さまだろ、
自転車の方が優先なのよ~。
って正直お高くとまってて…

でも、教習所で、車の運転者からしたら
どれほど自転車に注意が必要なのか、
知った訳なんですよね。

車に乗りだして、
初めて交通ルールを意識するようになった…
というのは大げさでしょうが、そんな感じです。


私はよく「そんなの知ってどうするの?」と
他人が思うことまで知りたがっているそうです。
(そのくせ、肝心なとこが抜けてたりするけど

でも、もう一つの視点を取り入れて、
そこから変わる世界もあるかもしれない。

だから、知りたい、知りたい!!
ってなってしまうのです。


数学の問題にあるでしょ。

80円切手と50円切手を合わせて13枚買いました。
そして950円払いました。それぞれ何枚買いました?

って問題が。

みなさんどっちで解きました?

80円切手だけx枚と置いて…
 80x+50(13-x)=950

80円切手をx枚、50円切手をy枚と置いて…
 x+y=13
 80x+50y=950    の連立方程式。


結論からいえば、
どちらも正解です。

数学の式というのは、
文章を読んで情報を詰め込んだもの。

この式が、
グラフに変身することだってあります。

不思議ですよね~。


一次関数、二次関数の
式とグラフの仕組みを教えてもらったとき
(by 高校の数学の先生:丸ちゃん)
本当に感動した覚えがあります。

与えられた題に無意味なものはなくって、
無意味と感じたら使い方が間違ってるだけ。
絵に変身、式に変身、グラフに変身!!

あ、数学の先生が言っていました。
答えは一つだけど、解き方は10人10色よって
先生方が色々な解き方を教えてくれるだろうけど、
結局物にするのは自分なんだから、
自分のしっくりくるものを習得してください

オリジナリティーは大切ですよ


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